Անվանում՝ Հանելուկներ
Ժամանակ՝ 20․03․2022թվական
Մասնակիցներ՝ քոլեջի 4-5 տարեկանների խումբ
Դաստիարակներ՝ Նարինե Մակարյան,
Էլինա Հակոբյան
Համակարգող՝ Անգելինա Ղազարյան
Նպատակ՝ Սովորեցնել երեխաներին ստեղծել հանելուկներ։
Խնդիրներ՝
1․Զարգացնել երևակայությունը խաղերի միջոցով։
2․ Զարգացնել խոսքը։
3․ Երեխաների մոտ զարգացնել հանելուկ ստեղծելու ունակություները։
4․ Զարգացնել վերլուծական մտածողության զարգացումը
Ընթացքը՝
Առաջնային քայլը հարկավոր է երեխաներին բացատրել հանելուկի իմաստը, ոնց է ստեղծվում հանելուկը։ Որից հետո կսկսենք երեխաների հետ ստեղծել հանելուկներ բնագիտական թեմաներով ՝
Ծնվում է ու մեծանում,
Հենց նույն օրն էլ` մահանում,
Հետո նորից կյանք առած
Պայծառ շորեր է հագնում:
(Արև)
Հանելուկները կազմում են մեր կյանքի մի մասը, մեծ դեր ունեն հանելուկները երեխաների կյանքում։ Հանելուկները օգնում են որ երեխաների մտածողության զարգացման առումով։ Հանելուկ գուշակելը զարգացնում է երեխաների վերլուծական և ընդհանրացման ունակությունը։ Գուշակումը երեխայի համար մտածողության յուրօրինակ մարզանք է. Նրանք դառնում են առավել հնարամիտ, դատողունակ, արագ արձագանքելու պատրաստ և ինքնուրույն:
Հանելուկները տարբեր են և՛ թեմատիկայով, և՛ բովանդակությամբ:
Դրանք արտացոլում են մարդու կենցաղը, կենդանական և բուսական աշխարհը, շրջապատի առարկաները: Հանելուկը բառային-տրամաբանական առաջադրանք է: Նախադպրոցական տարիքում հանելուկները կիրառվում են պարապմունքների, աշխատանքային և խաղային գործունեության ժամանակ, կենցաղում: Դրանք երեխաներին դրդում են որոնողականության, ուսուցումը դարձնում հետաքրքիր ու գրավիչ՝ թույլ տալով կիրառել տարբեր լեզվական հնարներ:
- Հարցնում ենք երեխաներին. Ի՞նչ հանելուկներ գիտեն: Լսում ենք դրանցից մի քանիսը։
- Իսկ կցանկայի՞ն միասին կազմենք հանելուկներ:
- Սկսում ենք միասին կազմել հանելուկներ տվյալ կաղապարով:
Ինչպիսի՞ն է արևը
- • Ի՞նչ գույն ունի։
- o Դեղին (գրի ենք առնում պաստառի ձախ հատվածի 1-ին տողում):
- • Ի՞նչ է անում։
- o տաքացնում է (լրացվում է 2-րդ տողում):
- • Ի՞նչ ձև ունի։
- o Կլոր է (լրացվում է 3-րդ տողում):
- • Ուրեմն՝ ինչպիսի՞ն էր արևը.
- o Դեղին է, կլոր և տաքացնում է։
- • Ուրիշ ի՞նչ գիտեք, որ դեղին է արևի նման։
- o Ճուտիկը
- • Ուրիշ ի՞նչ գիտեք, որ տաքացնում է արևի նման։
- o Վառարանը
- • Ուրիշ ի՞նչ գիտեք, որ կլոր է արևի նման։
- o Գնդակը
Այսպիսով երեխաների հետ սկսում ենք հանելուկներ գուշակել 1-ին հանելուկը արևի մասին։
Կլոր է բայց գնդակ չէ։
Դեղին է բայց ճուտիկ չէ։
Երկնքում է բայց լուսին չէ։
Չորս ոտք ունի, բայց շուն չի,
Զու է ածում, թռչուն չի,
Խոտ է ուտում կովի պես,
Պատյան ունի, բայց տուն չի:
(Կրիա)
Ամբողջ օրը քուն չունի,
Լայն դաշտերում տուն չունի,
Ծաղկից ծաղիկ է թռչում,
Փեթակ ունի, բուն չունի:
(Մեղու)
Գիշերով է նա լույս տալիս,
Եվ ապրում է ճիշտ մեկ ամիս,
Կիսվում է նախ և նորանում,
Կլոր դեմքով՝ աշխարհ գալիս:
(Լուսին)
Ակնկալվող արդյունք՝ Երեխաներին շատ դուր կգա քանզի նրանք սովորում են նոր և հետաքրքիր հանելուկնոր, նաև նրանց կհետաքրքրացնի ինչպես նրանք ստեղծեցին իրենց հանելուկները։
Նախապատրաստած նյութ՝
Արդյունք՝
Երեխաների հետ կազմեցինք հանելուկներ ուսումնասիրելով հանելուկները լսելով տարբեր հանելուկներ երեխաների կազմած հանելուկները՝
1․Երկնքում է ամպ չէ։
Դեղին է պանիր չէ։
Տաքացնում է վառարան չէ։
Կլոր է բայց մոլորակ չէ։
Արև
2․Կլոր է արև չէ։
Կայծկակ է տալիս ամպրոպ չէ։
Սպիտակ է գնդակ չէ։
Տիեզերք
3․ Երկար է սպագետի չէ։
Սև է մեքենա չէ ։
Անտառում է գայլ չէ։
օձ
4․ Երկնքում է երկնաքար չէ։
Սպիտակ է աստղ չէ։
Կիսատ է բայց պանիր չէ։
Լուսին
Անգելինա Ղազարյան 